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智慧政務(wù)
“終日乾乾，與時偕行?！睘榇龠M(jìn)教師專業(yè)化成長，提升教師教學(xué)能力，讓教學(xué)有“溫度”，讓教研有“深度”。進(jìn)一步推動小學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)我集團(tuán)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)交流和研究，展示集團(tuán)各成員學(xué)校的優(yōu)秀課堂教學(xué)成果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3月30、31日，西江實(shí)驗學(xué)校教育集團(tuán)語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動在平臺鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
賽課現(xiàn)場 精彩紛呈
一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的美篇。10位骨干教師用她們親切的教態(tài)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計、扎實(shí)的專業(yè)功底、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，充分展現(xiàn)了其出色的教學(xué)水平、良好的課堂駕馭能力，為在場的師生們獻(xiàn)上了一份視覺和知識的盛宴。
語文組課堂展示
通門鎮(zhèn)中心小學(xué)陳海燕老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》
西江實(shí)驗學(xué)校羅翠媚老師執(zhí)教的《刷子李》
四一八小學(xué)的何秀蘭老師執(zhí)教的《棉花姑娘》
平臺鎮(zhèn)中心小學(xué)何水枝老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》
建城鎮(zhèn)中心小學(xué)王冰霞老師執(zhí)教的《王戎不取道旁李》
骨干教師的課堂教學(xué)飽含激情，時而春風(fēng)化雨、時而嚴(yán)謹(jǐn)專注、時而循循善誘、時而慷慨激昂……
每一節(jié)語文課，教學(xué)思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在直觀的情境中去感知知識，體驗知識。讓學(xué)生在活動中學(xué)會用語言準(zhǔn)確地表達(dá)和展示，課堂體現(xiàn)了一個“活”字，教學(xué)方法靈活，課堂游戲和課堂評價使學(xué)生熱情高漲，將靈活多樣的互動方式與有效的語言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的感官，有效提高了課堂教學(xué)效果。
數(shù)學(xué)組課堂展示
五位參賽老師都上了同一堂課，小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《混合運(yùn)算》（第一課時），他們以生為本、學(xué)為中心，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了鮮明的教學(xué)個性，五位教師不同的教學(xué)構(gòu)思和教學(xué)設(shè)計，不同的教學(xué)方法，使學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的樂趣和魅力。
平臺鎮(zhèn)中心小學(xué)林美玲老師的課堂展示
西江實(shí)驗學(xué)校聶艷英的課堂展示
通門鎮(zhèn)中心小學(xué)黃曉妹的課堂展示
四一八小學(xué)陳雯靜的課堂展示
建城鎮(zhèn)中心小學(xué)曹清梅的課堂展示
不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略，產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，并由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)的個性。老師們精益求精，使課堂更加的豐富多彩，學(xué)生全情投入到課堂中。
10名參賽教師經(jīng)過一番緊張的角逐，通過評委們公平、公正、公開的評比，評選出一、二等獎，獲得一等獎的選手為縣級參賽。
“工欲善其事，必先利其器”。相信通過這次比賽活動，老師們定能提高理論素養(yǎng)，更新教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動。于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。聚焦高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)，遇見更優(yōu)秀的自己。
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