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        “教而不研則愚，研而不教則虛。”教與研互為依托、相互促進。教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。為了激發(fā)教師之間思想智慧的碰撞，推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，同時也為教師們提供一個面對面交流互動的平臺，充分發(fā)揮郁南縣蔡朝焜紀念中學(xué)教育集團龍頭學(xué)校的引領(lǐng)、示范、輻射作用，攜手集團成員學(xué)校共同提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2023年3月15日，教育集團在都城鎮(zhèn)初級中學(xué)校本部開展“同課異構(gòu)”校際教研交流活動。

        活動分為課堂教學(xué)、互動交流等環(huán)節(jié)。教師們從同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同聽一節(jié)課到同評一節(jié)課的整個環(huán)節(jié)中，各顯神通，學(xué)思研教合二為一，掀起本次“同課異構(gòu)”活動的高潮。

        課堂教學(xué)的展示環(huán)節(jié)，都城鎮(zhèn)初級中學(xué)的謝潔霞老師和南江口鎮(zhèn)初級中學(xué)的何翠老師共同上了七年級英語的《Unit6 Topic1 SectionB》。

        都城鎮(zhèn)初級中學(xué)的梁家琪老師和羅順中學(xué)的藍銘林老師共同上了八年級道德與法治的《依法行使權(quán)力》。

        都城鎮(zhèn)初級中學(xué)的謝灶鳳老師和蔡朝焜紀念中學(xué)的徐萍老師共同上了九年級化學(xué)的《溶液的濃度》。

        “一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，在互動交流環(huán)節(jié)，大家對上課教師的課展開了積極的交流與探討，對同課異構(gòu)的教學(xué)課從教材處理、教法選擇、師生互動、組織形式等各個層面，全方位、多角度地進行點評，提出了自己獨特的見解。

        此次活動，無論是對于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的大舞臺上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽課者，不但能從智慧火花的迸射中有了對教學(xué)活動多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實踐進行教學(xué)反思，從而有效地促進教師專業(yè)化成長。