為進(jìn)一步提升學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,10月26日,郁南縣都城中心校教育集團(tuán)聯(lián)合“郁南縣兒童閱讀推廣工作室”在都城鎮(zhèn)錦江小學(xué)舉行整本書閱讀教學(xué)研討活動(dòng),縣教師發(fā)展中心教研室主任陳佳文、都城中心校教育集團(tuán)總會(huì)長黃漢杰以及縣小學(xué)語文教研員、閱讀推廣工作室成員等40多人參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主題是:“以課題為引領(lǐng),以研究促閱讀”?;顒?dòng)先是舉行了云浮市教育科研“十四五”規(guī)劃課題(閱讀類)即《基于核心素養(yǎng)的整本書閱讀教學(xué)研究》和《閱讀教學(xué)中學(xué)習(xí)策略研究》兩個(gè)課題的開題儀式。
開題儀式結(jié)束后,緊接著是五節(jié)閱讀示范課。黃淑芳老師為同學(xué)們帶來了《驢子圖書館》的閱讀指導(dǎo)課,通過記憶里的圖書館問題導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中看圖片講故事,讓學(xué)生們充分享受到到讀書的樂趣。黃泳靖老師為同學(xué)們上了《安徒生童話》導(dǎo)讀課,對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),教給學(xué)生預(yù)測、想象的閱讀的方法,激發(fā)了學(xué)生閱讀童話的興趣。林翠云老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國古代神話選編》,重點(diǎn)講解了了神話故事《羿射九日》,讓學(xué)生感受神話故事的神奇和故事人物的精神力量。陸小蕓老師為同學(xué)們帶來了《中國民間故事》,把閱讀的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,循循善誘讓學(xué)生說故事的情節(jié),讓學(xué)生在閱讀中深入思考。吳敏玲老師的《童年》導(dǎo)讀課以問題為導(dǎo)向和學(xué)生交流童年,教學(xué)中貫穿閱讀方法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)自我質(zhì)疑、自我解答。
示范課結(jié)束后,聽課教師和授課教師共同對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研討,老師們各抒己見、暢所欲言,在思維火花的碰撞中爭鳴、共鳴,在互相學(xué)習(xí)、互相借鑒中達(dá)成共識(shí)。
本次活動(dòng)為孩子們打開了一扇門,帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)閱讀的世界,讓孩子們享受到了閱讀帶來的快樂,營造了良好的氛圍,為學(xué)校打造“最美書香校園”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。