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借力視導(dǎo)謀實(shí)效 砥礪前行譜新篇
——云浮市教育局蒞臨蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)開展高三教學(xué)視導(dǎo)工作



         為落實(shí)基于有效情境下的以問題為導(dǎo)向的任務(wù)型課堂教學(xué)理念,提升高三備考的實(shí)效性,9月21日下午,云浮市教育局教研室副主任林健同志、歷史教研員高飛同志、數(shù)學(xué)教研員胡明輝同志、縣教師發(fā)展中心教研室副主任何永東同志及其他相應(yīng)學(xué)科教研員蒞臨我校開展2022~2023學(xué)年第一學(xué)期高三畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)工作,我校黨總支書記、校長彭燕飛,副校長梁品輝,教務(wù)處主任王賢杰,副主任練杰庭,高三級主任黃廣行,各學(xué)科科組長、備課組長及高中全體教師參加了本次活動。本次教學(xué)視導(dǎo)分三個部分展開:

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     一、課堂教學(xué)展風(fēng)采

        在本次教研活動中,我校高三級語文備課組長楊成波老師運(yùn)用生活中的“徽標(biāo)”這一情境導(dǎo)入,開啟了《圖文轉(zhuǎn)換——徽標(biāo)解讀》的課堂教學(xué),在教學(xué)中凸顯立德樹人,立足高考備考,聚焦素養(yǎng)提升,落實(shí)徽標(biāo)解讀的答題步驟與具體方法。在授課過程中,楊老師用他風(fēng)趣幽默的語言來化解課堂突發(fā)狀況,通過反向思維,讓學(xué)生來設(shè)計徽標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生深入思考徽標(biāo)類題型的解題思路,提升學(xué)生的綜合能力。

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        數(shù)學(xué)青年教師孔敏琦的《數(shù)列求和》一課,設(shè)計的任務(wù)清楚明了,選擇的題目有難有易、剛?cè)岵?jì),讓學(xué)生能積極參與教學(xué)活動,展示思考成果,體驗(yàn)到成功的樂趣。整節(jié)課很好地落實(shí)了基于有效情境下的以問題為導(dǎo)向的任務(wù)型課堂教學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)情境解決數(shù)學(xué)問題。

        英語組謝金蓮老師上了一節(jié)《定語從句》的復(fù)習(xí)課。這是一節(jié)基于創(chuàng)設(shè)有效情景下的以問題為導(dǎo)向的任務(wù)型課堂教學(xué)。該課堂教學(xué)圍繞定語從句在高考中的考點(diǎn)、要點(diǎn)和易錯點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,最后通過知識的遷移來落實(shí)學(xué)生對定語從句的應(yīng)用。在課堂教學(xué)中通過小組討論、比賽,調(diào)動學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。訓(xùn)練形式的多樣性增加了課堂的趣味性,使學(xué)生全身心融入課堂中,課堂教學(xué)效果顯著。

        歷史蔡熾英老師的《改革開放以來的巨大成就》一課,秉持“立德樹人,服務(wù)選才”的教學(xué)宗旨,運(yùn)用以問題為導(dǎo)向的教學(xué)方式,發(fā)揮情境式的教學(xué)手段,教學(xué)設(shè)計貼近學(xué)生學(xué)情,教學(xué)過程緊湊而生動,既有利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識,又提升了學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。


二、研討交流促提升

        教而不研則淺,研而不教則空。在展示課結(jié)束后,評課活動立即開展。

        語文組楊成波老師首先談了自己的設(shè)計思路,其他語文老師暢所欲言,既充分肯定了楊教師的優(yōu)點(diǎn)和長處,同時也有針對性地指出在授課過程中存在的不足,并給予中肯的建議。最后,縣教研室李超順老師做了總結(jié),指出楊老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計較好,要點(diǎn)安排由淺入深,符合學(xué)生認(rèn)知水平。同時他也對今后的教學(xué)提出了建議,要在徽標(biāo)常見表現(xiàn)手法上進(jìn)行深化,并加強(qiáng)后續(xù)練習(xí)與指導(dǎo)。

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        數(shù)學(xué)組老師主要從備課、授課方法、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)等方面對孔敏琦老師這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評,市教研室胡明輝老師有關(guān)《近幾年高考的命題規(guī)律》之函數(shù)的凹凸性做了講座。

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        市教研室副主任林健老師就近兩年外語高考的命題方向進(jìn)行了分析說明,結(jié)合我市今年的外語成績作圖表分析。針對我校的情況給予高考備考的建議,并對我校外語科組的復(fù)習(xí)計劃及集體備課成效給予肯定。

        市教研員高飛老師和縣發(fā)展中心教研員鄭志偉老師與聽課教師對2023屆高考?xì)v史學(xué)科的備考進(jìn)行廣泛而有深度的探討,為我校備戰(zhàn)2023年高考提供了建設(shè)性的建議,讓歷史學(xué)科組備受啟發(fā)。

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三、調(diào)研反饋備高考

        各學(xué)科聽、評課活動結(jié)束后,市教研員根據(jù)視導(dǎo)的情況分別進(jìn)行了反饋,充分肯定了我校備考工作所取得的成績,認(rèn)為教學(xué)設(shè)計結(jié)合了學(xué)生實(shí)際,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心,落實(shí)基于有效情境下的以問題為導(dǎo)向的任務(wù)型課堂教學(xué)。

        同時,專家們對教學(xué)視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的不足提出了許多寶貴意見和建議。其中,市教研室副主任林健老師提出了以下幾點(diǎn)建議:1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度;2.注意導(dǎo)學(xué)案的語言表述要規(guī)范;3.知識遷移部分要在語句、語篇中體現(xiàn);4.復(fù)習(xí)叢書要吃透,并進(jìn)行二次重組,抓住重點(diǎn)突破;5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《高考評價體系》,把好意識形態(tài)關(guān);6.中層生輔導(dǎo)措施需再細(xì)化。

        我校黨總支書記、校長彭燕飛作總結(jié)講話,她表示非常感謝市教研員對我校教學(xué)工作的專業(yè)指導(dǎo),通過本次教學(xué)視導(dǎo),我校有信心不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步優(yōu)化工作措施,強(qiáng)化集體備課,腳踏實(shí)地,精益求精,奮力奪取2023年高考新勝利。

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