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智慧政務(wù)
副縣長譚樹才到蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)指導(dǎo)新冠肺炎應(yīng)急處置演練工作
為貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院關(guān)于堅(jiān)決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，認(rèn)真落實(shí)省教育廳、縣委、縣政府及市、縣教育局的有關(guān)工作要求，全力做好返校開學(xué)期間的疫情防控和開學(xué)工作，確保學(xué)校師生員工的生命安全和身體健康。2020年3月25日，在副縣長譚樹才及縣府辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)盧熾明校長帶領(lǐng)疫情防控工作小組、各年級主任、級長、班主任等，開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。
疫情防控應(yīng)急演練籌備會議
演練前，為確保應(yīng)急演練有序規(guī)范開展，學(xué)校于3月24日下午召開新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練籌備會議。校長助理吳志云向所有參與人員說明新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急演練的目的和意義。要求全體人員在應(yīng)急演練過程中能更清楚新冠肺炎疫情應(yīng)急處理程序、熟練、規(guī)范掌握技術(shù)要求，提高應(yīng)急組織協(xié)調(diào)處理能力，確保校園師生平安。全體與會人員積極討論疫情防控應(yīng)急保障的工作細(xì)節(jié)，不斷完善開學(xué)后突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步細(xì)化應(yīng)急方案流程，確保在做到應(yīng)對“新冠肺炎”突發(fā)事件時迅速反應(yīng)、鎮(zhèn)定應(yīng)對、科學(xué)處理。
演練當(dāng)天，25日上午9：40，副縣長譚樹才在縣府辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來到學(xué)校指導(dǎo)疫情防控應(yīng)急演練工作。各參演人員到達(dá)演練現(xiàn)場，演練場景逐個有序開展。
副縣長譚樹才檢查測溫設(shè)備
應(yīng)急演練場景一:
疫情結(jié)束，學(xué)生分年級分批返校。外宿師生進(jìn)入校門口紅外線測溫通道時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，熱成像測溫儀發(fā)出警報(bào)。
值日行政發(fā)現(xiàn)體溫異常并伴有咳嗽癥狀學(xué)生，立即將該生轉(zhuǎn)移至校門口旁邊臨觀點(diǎn)。
值日行政通知校醫(yī)和班主任，校醫(yī)前來察看，并用水銀體溫針重新測體溫并詢問和做好記錄。詢問14天內(nèi)學(xué)生及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。
隨后班主任聯(lián)系家長，校醫(yī)通知定點(diǎn)醫(yī)院前來接診并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。
醫(yī)護(hù)人員將該學(xué)生轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院接受治療。
校醫(yī)通知消毒組工作人員對進(jìn)校通道消毒和清潔。
一旦確診，校長立即上報(bào)居委會、教育局等相關(guān)部門。班主任做好該生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。
場景一演練結(jié)束
應(yīng)急演練場景二:
內(nèi)宿師生從宿舍區(qū)回教學(xué)樓上課，其中一名教師通過體溫檢測門時，紅外檢測門發(fā)出報(bào)警，顯示該教師體溫異常。
值日教師將該發(fā)熱教師轉(zhuǎn)移至臨時觀察室，并通知校醫(yī)到觀察室
校醫(yī)用體溫針進(jìn)行體溫檢測，經(jīng)重復(fù)測溫后仍超過38.9°C，測溫后校醫(yī)對其進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)了解及近期身體狀況確認(rèn)。校醫(yī)核查該教師近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄，確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)校長并作進(jìn)一步跟進(jìn)。
校醫(yī)通知定點(diǎn)醫(yī)院前來接診并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。
醫(yī)護(hù)人員將該教師轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院接受治療。
發(fā)熱教師被接走后按要求做好隔離室、測溫通道、級組辦公室進(jìn)行消毒工作。
一旦確診，校長立即上報(bào)居委會、教育局等相關(guān)部門。學(xué)校做好該老師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。
場景二演練結(jié)束
應(yīng)急演練場景三:
上課過程中，科任教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽情況。
九1班上課期間學(xué)生發(fā)熱、咳嗽情況主動報(bào)告給上課老師，教師先詢問情況，安排班長維持課堂紀(jì)律，然后將其帶到臨時觀察室。
教師將學(xué)生轉(zhuǎn)移至臨時觀察室后，通知校醫(yī)到觀察室。
校醫(yī)對該生用體溫針進(jìn)行體溫檢測，經(jīng)測溫38.9°C，測溫后校醫(yī)對該生進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)了解及近期身體狀況確認(rèn)，并致電120。校醫(yī)詢問該學(xué)生近期14天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)記錄，確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報(bào)校長并作進(jìn)一步跟進(jìn)。
校醫(yī)通知定點(diǎn)醫(yī)院前來接診并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。
醫(yī)護(hù)人員將該學(xué)生轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院接受治療。
班主任到課室安撫其他學(xué)生及通知家長。
學(xué)生被接走后按要求做好班級課室、隔離室，測溫通道進(jìn)行消毒工作。
一旦確診，校長立即上報(bào)居委會、教育局等相關(guān)部門。班主任做好該生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至康復(fù)。
場景三演練結(jié)束
演練結(jié)束后，參演人員再次對本次的疫情防控應(yīng)急演練進(jìn)行了認(rèn)真梳理。針對演練中存在的問題及時做出整改，進(jìn)一步完善了方案和流程，為順利開學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
此次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，使我校疫情防控工作小組成員及各年級教師代表，對疫情防控的處置流程有了更直觀的認(rèn)識。通過實(shí)際操作，有效檢驗(yàn)了蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)應(yīng)對新冠肺炎疫情的處置能力，確保達(dá)到預(yù)案啟動迅速，指揮高效有序；部門協(xié)調(diào)配合，機(jī)制運(yùn)行順通；處置科學(xué)準(zhǔn)確，事件有效控制的目的。用實(shí)際行動為全校師生的安全和健康筑起防線。
公安機(jī)關(guān)備案標(biāo)識碼：44532202000109
